Pós em Coordenação Pedagógica

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Coordenador Pedagógico, sendo um membro da equipe de gestão da escola, desenvolve um importante papel de articulador e integrador dos processos educativos. Espera-se, pois, que sua atuação e seu trabalho contribuam, de maneira significativa, para que se realize no interior da escola um ambiente educativo capaz de promover o desenvolvimento da aprendizagem, do conhecimento, do trabalho coletivo interdisciplinar, da ética e da cidadania, na perspectiva de uma educação e uma sociedade cada vez mais inclusiva.

O curso forma, em nível de pós-graduação lato sensu, coordenadores pedagógicos que atuam em instituições de educação básica, visando à ampliação de suas capacidades de análise e resolução de problemas, elaboração e desenvolvimento de projetos e atividades no âmbito da organização do trabalho pedagógico e do processo de ensino-aprendizagem.

 

Objetivos

♦ Desenvolver uma compreensão pedagógica de gestão escolar, situada nos contextos micro e macro da escola, superando as concepções fragmentadas do processo educacional e contemplando as dimensões da construção e formação como objeto do trabalho pedagógico;
♦ Estimular o desenvolvimento de práticas de gestão democrática e de organização do trabalho pedagógico que contribuam para uma aprendizagem efetiva dos alunos, de modo a incidir, progressivamente, na melhoria do desempenho escolar;
♦ Possibilitar a vivência de processos de produção de conhecimento que busquem uma melhor compreensão da escola em suas determinações;
♦ Contribuir para a reflexão e a prática do coordenador pedagógico junto ao professor na realização do processo de ensino-aprendizagem;
♦ Possibilitar o aprofundamento dos debates sobre a construção coletiva do projeto pedagógico, bem como da articulação, integração e organização das ações pedagógicas.

Público-alvo

Graduados em pedagogia, licenciados em qualquer área do conhecimento, graduados em cursos superiores em Educação e bacharéis das diversas áreas que desejam atuar como coordenadores pedagógicos. Ter disponibilidade para participar dos encontros presenciais nos locais previstos. Ter disponibilidade para realizar as atividades desenvolvidas no curso.

Coordenação

Coordenadora: Profª Angélica Alves D’Almeida de Melo Lula
Titulação: Especialista em Saúde Mental e Atenção Psicossocial.

Experiência acadêmica e profissional: Possui graduação em Psicologia pela Universidade Estadual da Paraíba – UEPB (2003), Especialização em Saúde Mental e Atenção Psicossocial pela Faculdade Integrada de Patos – FIP (2011); Especialização em Psicologia da Saúde e Hospitalização pela UFRN (2004). Possui curso de formação em Acupuntura Auricular e Sistêmica pela Associação Brasileira de Acupuntura – ABA/SP (2010). Atualmente é professora e coordenadora dos cursos de pós-graduação da FAS, nas áreas de Educação e Saúde. Psicóloga do Centro de Referência da Assistência Social de São Vicente/RN e Coordenadora do Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos de Lagoa Nova/RN. Tem experiência nas áreas de Ciência Sociais e de Educação, com ênfase em Desenvolvimento e Aprendizagem, Dimensão afetiva do cotidiano escolar, Introdução à Psicologia, Problemas de Aprendizagem, Saúde Mental, Assistência Social, Políticas Sociais e Teorias do Ensino-aprendizagem.

Carga horária

O Curso de Especialização em Coordenação Pedagógica tem duração de 360 (trezentas e sessenta) horas em sala de aula, não sendo nestas computado o tempo de estudo individual ou em grupo, sem assistência docente, e o reservado para elaboração do Artigo Científico.
Os dois meses finais previstos na matriz curricular são disponibilizados exclusivamente para o Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) que deverá apresentado à Secretaria da FAS sob forma de ARTIGO CIENTÍFICO. Observa-se que o TCC pode ser iniciado a partir da escolha do orientador, mas a sua entrega deve acontecer ao término do 18º mês de curso.

 

DISCIPLINA

CARGA HORÁRIA

1

Políticas Públicas de Educação

20h

2

Fundamentos Legais da Educação

20h

3

Fundamentos Teóricos e Práticos da Coordenação Pedagógica

20h

4

A Prática do Coordenador Pedagógico: Desafios

20h

5

Organização Pedagógica da Escola: Currículo, Planejamento e Avaliação I

20h

6

Organização Pedagógica da Escola: Currículo e Planejamento I

20h

7

Organização Pedagógica da Escola: Currículo e Planejamento II

40h

8

Estruturação e Avaliação de Projetos Educacionais

20h

9

Planejamento e Avaliações: Concepções e Práticas

20h

10

O Papel do Coordenador Pedagógico

20h

11

O Papel do diretor, Coordenador e Supervisor na Educação

12

Gestão Acadêmica e de Recursos Financeiros

20h

13

Fundamentos da Educação Inclusiva

20h

14

Gestão, Coordenação e Educação Inclusiva

20h

15

Gestão Estratégica de Conflitos e Técnicas de Negociação

20h

16

Introdução à Educação à Distância

20h

17

Métodos e Técnicas de Pesquisa

20h

18

Didática do Ensino Superior e Práticas Educativas

20h

19-20

Trabalho de Conclusão de Curso Artigo Científico

TOTAL

360h

 

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